机械设计制造及其自动化专业简介

一、机械设计制造及其自动化专业的现状

机械设计制造及其自动化专业是衢州学院首批升本专业，从2010年开始招收第一批本科生，2013年至2017年新生报到人数分别为73人、162人、155人、140人、117人，现有在校生551人。

2012年获浙江省“十二五”本科院校优势专业建设项目，2016年顺利通过验收，获专家好评，并于同年获浙江省“十三五”本科院校优势专业建设项目。本专业以机械制造及其自动化省重点学科为学科平台、以浙江省衢州空气动力装备技术创新服务平台（2013年）为科技创新平台、以省级大学生校外实践教育基地（2015年）和省实验教学示范中心（2015年）为实践平台、以机械工程学科－浙江省一流学科（B类）（2015年）和省级空气动力装备技术重点实验室（2017）建设为契机，坚持“面向国际、融入地方、对接产业、借力名校、应用为本”的专业建设思路，充分整合校内外工程教育资源，产教深度融合，创新了基于校企“全程交互式”工程教育理念的机械类专业应用型创新人才培养新模式，构建了“实验课程、实践环节、科研训练、学科竞赛及科技创新”的“五位一体、能力贯穿”实践教学体系，通过共引、共育、共享建设工程应用型教师队伍，校企共建校内外工程实践基地，推进了“全程参与、深度融合、协同育人”的人才培养综合教学改革，着力培养学生的工程应用能力和创新实践能力，有效提高了人才培养质量。

二、机械设计制造及其自动化专业的培养目标要求

本专业培养德智体美全面发展的，具备机械设计制造及其自动化专业的基础知识与应用能力，基础扎实，专业面宽、工程实践能力强、有创新意识和创新能力，能在机械工程及其它相关领域从事设计制造、技术开发、应用研究、运行管理和经营销售等工作的高素质应用型工程技术人才。

三、机械设计制造及其自动化专业的师资力量、实验设备

本专业现有专任教师21人，其中教授3人，副教授7人，具有博士学位9人，在读博士2人。入选“省151人才”3人，省教学名师1人，“省中青年学科带头人”2人，“市115人才”13人，其中“双师”型教师7人。专任教师中有国外三个月以上访学经历的人数5人。专业通过共引、共育、共享建设工程应用型教师队伍，实现优质资源共享。目前，已聘请了汤炎博士为特聘教授，聘请苏永强担任客座教授，聘请江锐、蒋建江教授级高工等50名企业专家担任外聘教师。

本专业现有省级大学生校外实践基地1个（空气动力机械工程实践教育中心），3个校内实习基地，50家校外实习基地，2个市重点实验室，实验室总面积5000余平方米，仪器设备2136余万元。专业先后获得省财政、中央财政经费1250万元，实验设备得到进一步完善，实验项目的开出率达到100%。此外，专业建立了“智慧教室·云技术体验中心”，为师生进行智慧教育体验、学习提供了良好平台。

四、机械设计制造及其自动化专业的特色和优势

本专业为浙江省“十三五”优势专业，依托的学科-机械工程为浙江省一流学科（B）。本专业融合了计算机技术、信息技术、自动化等交叉学科，侧重于研究和设计，是相关学科和科研的起步，分设机械设计制造和机械自动化等两个方向模块，设有计算机辅助设计、机电控制及自动化、机器人技术、数控技术、特种加工、智能仪器仪表、自动控制、电路与电子、计算机控制及应用、流体传动与控制、智能制造技术、大数据技术基础等系列理论课程，以课程实验、课程设计、各类实习、毕业设计（论文）、课内外创新等实践环节为平台，培养和提高学生的创新能力和工程实践能力。

五、机械设计制造及其自动化专业的学科竞赛和实践活动

本专业学生在大学期间可以参加挑战杯，互联网+大学创业竞赛，机械设计大赛，工业设计大赛，职业规划大赛，全国三维数字化创新设计大赛，全国应用型人才综合技能大赛等二十多种学科竞赛。

实践活动主要包括认识实习、工程训练、机械CAD、工程图学实践、机械基础综合实验、电工电子实习、机械设计课程设计、单片机原理与应用课程设计、机床电气控制与PLC课程设计、数控技术课程设计、科学实验与论文、机械制造装备课程设计、机械制造工艺学课程设计、传感器与测试技术课程设计、机械零部件性能试验、液压与气动系统性能试验、机械系统试验、技术实习、毕业实习、毕业设计（论文）。

六、机械设计制造及其自动化专业学生的考研情况

本专业学生的考研率也在不断提高，2019届考研录取率为33%，2020届考研录取率为41%，23人被湖南大学、北京化工大学、南京农业大学、东北林业大学等985，211高校录取。