专升本专业解读—机械电子工程

专业现状

机械电子工程专业依托“机械制造与自动化”浙江省“十二五”重点学科和“机械工程”浙江省“十三五”一流学科（B类）建设，于2013年招收本科生，实施校企双专业负责人制度。现有在校生约300人，近三年毕业生初次就业率均在95%以上。  本专业拥有浙江省衢州空气动力装备技术创新服务平台、浙江省空气动力装备技术重点实验室、衢州智能制造技术研究中心、衢州市机器换人试验中心、衢州市机器换人推广服务中心等多个产学研平台。建有3个稳定的校内实习基地和15个校外实习基地，“机械基础实验教学中心”为浙江省级实验教学示范中心重点建设项目，“衢州学院-红五环集团空气动力机械工程实践教育中心” 为浙江省级大学生校外实践教育基地。

培养目标  

培养德、智、体、美全面发展，熟悉机械、电子、自动控制、计算机、传感与检测、流体与液压、互联网等基础知识，具有机械科学技术、自动控制技术、计算机技术、机电液气一体化技术等基本技能，能从事智能机电液气一体化装备或产品的设计、开发、制造、维护、应用与管理等方面工作，并具有较强创新精神和实践能力的复合型应用型技术人才。

师资力量、实验设备

教师23人，教授3人，副教授10人，讲师8人；具有博士学位的教师8人，在读博士1人，硕士学位9人；高级职称教师比例达到60%，硕士学位以上的教师比例达到80%。衢州市115人才项目4人，衢州学院中青年骨干教师2人。  现有机械基础实验教学中心、机械工程创新实践中心和机械工程专业综合实验中心，实验室总面积5100余平方米，仪器设备3000余万元。“数控技术校内实训基地”为省级校内示范实训基地建设点；“机电工程训练中心”获省财政专项资助；“高效精密制造技术与装备”、“三维重建与逆向工程技术”为衢州市重点实验室；建有机器人应用技术实验室（拥有焊接、铣削、搬运、打磨、喷涂、激光熔覆等工业机器人、智慧车间等大型仪器设备）、3D打印技术实验室、数字化设计与逆向技术实验室，总投入经费达1000多万元。

专业特色和优势  

本专业强调机械、电子、自动化控制、计算机等多学科相结合，突出机电液一体化控制的专业核心地位，兼顾工程科学技术教育与工程实践训练，分设机电液一体化、工业机器人两个专业模块，培养基础实、知识宽、能力强、素质高，具有创新精神、实践能力的机械电子工程应用型创新人才。  

（1）构建并实施了“分层教学、分类培养、多样成才”的分层分类专业人才培养模式，实施了“攀登计划、卓越计划和创客计划”的三计划人才培养方案；  

（2）夯实基础，拓宽口径，注重能力、凝练方向，构建“平台+模块”式课程体系结构，依托光、机、电、液、计算机、信息控制等技术，提供计算机测控系统、自动化仪表及装置、机电工程智能检测、机器人技术及应用等多模块系列课程，培养学生机电一体化设备与系统的开发能力。  

（3）基于“面向国际、融入地方，应用为先”的教育理念，坚持学科专业一体化建设，建设优质的理论与实践教学资源，已建成目标明确、内容丰富、结构合理、资源多样的理论课程体系，以及集教学、科研、生产于一体的多功能校内外工程实践基地。  

主要课程  

工程图学、电工技术基础、电子技术基础、控制工程基础、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、单片机原理与设计、液压与气压传动、传感器与测试技术、电气控制与PLC。

就业方向  

毕业生可到各类机械设计与制造企业、电子及电器企业及其它生产部门、公司、科研与教学部门从事机械电子产品的设计、制造、管理、教育教学、开发、销售及技术服务等工作。  

2020年招生计划 

历年录取分数

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