保障条件

师资保障
不断推进师资队伍学历结构、学科结构、职称结构、年龄结构、学缘结构的提升和优化。通过合理引进与自身培养相结合，建立合理的教师梯队。造就一批在教学与科研方面能起带头作用的省、市级学科带头人、学术技术带头人和优秀中青年骨干教师。
引进拥有相关领域的博士学位和工程师资格的人员加入应用型工程师培养队伍，加快青年博士到相关企业挂职锻炼的工作进度，每年选派5～10名青年教师到企业锻炼半年以上，并切实保障教师到企业实践的经费来源和相关待遇。结合我省新的教师职称评审制度，把“有企事业工作经历、国外进修学习经历”作为教师晋升职称业绩资格条件之一。